- 出生年
- 2000年
- 籍贯
- 山东
- 学历
- 硕士
- 证书
- 健康证
- 特长
- 学前教育硕士，多元教学法专家，亲和力强，擅长与学生沟通，专注幼儿成长陪伴与启蒙教育。
- 工作经验
- 华东师范大学硕士
2021.05
专业：学前教育
外国哲学（教育哲学方向)
2021.10
居住地:上海闵行区
Qualification certificate
CET-4、CET-6、TOEFL（113）
2022.06
计算机一级证书
幼儿教师证书
普通话二级甲等证书
Project Experience
Professional skills
2023.06
钢琴弹唱
学科启蒙
教学设计与实施
2023.12
心理沟通与疏导
Personality / Hobby
性格:亲和力强,擅长与学生沟通交流,
捕捉学生的心态与心理特征,并进行相
2024.03
应的相处与教学调整;针对学习内容严
谨、认真，有耐心展开长期且踏实的教
俘。
爱好：阅读、弹钢琴、画画
血
口
求职意向：全职教师
期望薪资：12k
一级示范园代班教师，参与幼儿班级管理与教
学实施；参与课程研讨与研修工作，如 CPA 教
学法、TPR 教学法、奥尔夫音乐教学法等。
担任教学助理，掌握并钻研瑞吉欧教育体系，
搭建孩童与教师一体的课程模式并积极实施。
针对一日生活学习中产生的实际问题，为幼儿
创设自发学习环境，配合主题网络让幼儿进行
专题研究，幼儿的自学能力得到显著提升。
担任托福助教，与主讲教师一起为学生制定学
习计划,采用灵活方法推进学生学习进度完成,
进行及时和大量的一对一答疑，并为学生提供
心理支持。
负责 3 岁幼儿的英语启蒙，全英授课，从绘本、
跳舞、游戏等幼儿活动中创设口语交流环境，
逐渐建立起英语交流的习惯和爱好，幼儿逐渐
爱上说英语并且经常大胆地进行英语表达，英
语启蒙达到了一个比较满意的效果。
负责大班幼儿的全科启蒙、幼小衔接工作。该幼
儿注意力不集中，拼读拼写能力差，因此根据幼
儿的性格和学习基础制定了相应的学科规划,主
要负责拼音与汉字拼写的学习、数学的简单运算
与空间想象、英语的口语表达等。幼儿在此期间
积极与我互动，并逐渐产生学习的兴趣，我引导
她形成良好的学习习惯，目前在小学就读顺利。
负责小托福辅导，孩子本身有比较好的英语基础
且进行了长期积累，我在此基础之上完善了孩子
的长期学习计划，夯实语法基础，通过总结错题
让孩子自主找到规律，同时通过多种练习方式辅
助记忆词汇，带动了校内成绩的显著提高。
入
- 个人评价
- 亲和力强，擅长与学生沟通交流，捕捉学生的心态与心理特征，进行相应的相处与教学调整。
