- 出生年
- 1996年
- 籍贯
- 山东
- 学历
- 本科
- 证书
- 健康证、教师资格证、普通话等级证、本科学历证、英语六级
- 特长
- 本科英语六级，雅思 5 分，有教学经验
- 工作经验
- 姓名：王美云
学历：本科
英语：六级
年龄：29
身高：1.63
体重：50
籍贯：山东潍坊
钢琴：一般
雅思：5
目前居住地：上海
自主能动：大学四年自学英语并达成工作成就
公益助人：热衷助人技术，三年公益教育经验
工作扎实：关注细节，深度严谨
态度积极：创造有意义的工作
能量深厚：组织策划，曾担任课外活动外出领队、主持人、会议主持、社区运营
工作经历：
Moonshot Academy
ELL双语教师 2023-01至2024-07
1．担任学校ELL双语教师，采取分层教学、跨学科、PBL、沉浸式场景化等方式进行全英教学，为学生提供至少90％的沉浸式学习场景，增强学生听说读写技能90%。
2．参考美国共同核心国家标准，制定并实施每日30-45分钟的英语语言教学计划，每周4-5天，并根据评价标准规划评估教学项目，每日及时记录学生语言学习情况并家校反馈。
3．根据学生需求调整教学资源，如指导学生阅读英文书籍《The Three Grade》并完成相应学
习单；定期设计学生作品展，如英文剧本创作及表演、worksheet作品集、workbook作品集、英文字母作品集、字母手工文创。
4．领导学生课后活动，前往水立方、冰球馆进行相关训练，做好安全监督及三方对接。
5．协助班主任及其它任课教师，完成Math Focus教学、特色书法课开展、MAP美国标准化测试、双语文件编纂等学校事务
Teach For China
Bilingual Teacher 2021-08至2022-08
1．全校三～六年级240＋名学生英语备课授课、个性化教学（思维导图、自然拼读）累计授课312节＋
2．统筹制定全校英语教研，参与镇英语教研活动，推动跨校区教研
3．辅导学生参加镇英语节比赛，分别获得演讲、海报设计、手抄报、字母书法一二三等奖及特别参与奖。
4．担任五年级班主任，监督学生日常，负责学生德育工作；每两周家访，完成学生成长日记20篇＋
5．运营统筹学校公众号排期、摄影、担任公众号文字编辑，采取积分制激励教师产出文章约30篇＋
6．负责学校X-Time合唱团，组织社团活动，丰富学生社团时间，定期进行演出。
Teach For China﹣腾冲市永安明德小学
双语教师 2019-07至2021-07
1．负责项目学校三、四年级六个班（约240人）的英语教研教学工作，实际课堂授课节数800+
2．组织参与学生英语自主测试，做好评价跟踪工作，定期家校沟通。
3．担任二年级班主任，跟进学生课后学习，帮助学生形成良好行为习惯及学习习惯
4．担任项目学校校点队长，推进美丽中国在校立项及实施工作 ，完成文件编纂及其它团队工作
5．配合筹备机构大型活动，如项目老师毕业典礼、保山慈善之夜、项目老师中期培训
6．担任机构保山片区教学委员会委员、教育书籍共读带头人，完成共读打卡约70＋次
青岛墨尔文中学
外教助理 2019-03至2019-06
1．协助外教进行学校文化建设，定期举办精彩的House活动。
2．关注学生动态，整理学生档案，定期进行家校沟通
3．辅助外教进行学生管理，完成其他学校事务。
项目经历
社会采访 志愿者 2024-11至2024-11
在家庭教育、自我认知、社会教育等方面，借助一件民事诉讼案例，实地参访，与当事人沟
通，协助完成调解，完成个人的职业、女性主义、家庭暴力、抑郁症等多角度研究议题。
2023诺言社区全球跨年直播接力﹣山东场 2022-12至2022-12
加贝村行动 教师助理 2022-08至2022-12
协助教师
圆梦教育 机构联合创始人 2018-06至2019-01
共同运营机构，教学、教务、家校合作。
苏州农科院﹣研究助理 研究助理 2017-03至2017-07
教育背景
鲁东大学 2020-09至2024-06
农学院|农学|本科
GPA:4.1（成绩排名：前1%)
相关课程|儿童心理学／植物营养学
在校经历
社团组织
山峰英语俱乐部 部长 2014-10至2018-05
1．统筹俱乐部运营，与全国各个俱乐部联动，定期举行英文演讲及游学项目
2．制定俱乐部运营大纲及整体规划，统筹俱乐部各个部门的运营和外联
3．承担学习部日常统筹，组织招新和授课，主持日常例会
奖学金
院级一等奖学金 2017-12 校级一等奖学金 2016-12 国家励志奖学金 2015-12
社会实践
鲁东大学农学院 2015-03至2018-04
1．独立完成多肉快繁研究工作，发表《美国海豹水泡的组培与快繁》，协助导师完成蛹虫草
前期营养培育。
2．承担论文翻译、文件整理等工作
3．进行种子授粉、播种等工作，研究玉米种植。
教学项目
1．自然教育项目：结合课文《小蝌蚪找妈妈》，完成基础教学之余，与学生进行小蝌蚪养育培养，指导学生独立完成观察日记，产出一本养育手册
2．传统文化项目：结合学生个人兴趣及汉字学习
- 个人评价
- 自主能动、公益助人、工作扎实、态度积极、能量深厚，如领导学生课后活动、前往水立方等训练并做好安全监督及三方对接。
