- 出生年
- 1993年
- 籍贯
- 河北
- 学历
- 本科
- 证书
- 健康证、驾照、教师资格证、普通话等级证、本科学历证、英语专八
- 特长
- 教育经验丰富，擅长多学科家教，能帮助学生探索兴趣、规划未来。
- 服务地区
- 上海、上海市
- 工作经验
- 2016.7-2021.7力迈中美国际学校。 国际部外籍校长 助理1年，国际部班主任4年。
【家教经历】
一、2019.9-2021.7 北京 不住家家教 负责7岁无上学经历学生（跟着企业家父母游学）的全科启蒙，兴趣探索，情绪引导，已顺利被国外某小学录取。
二、2021-2022。北京 10+6岁兄妹,德威+鼎石,监督活跃哥哥的学习,主负责妹妹学习提升和兴趣引导,规划并陪伴两个学生的兴趣班和休闲娱乐时间。每周去农场开展芬兰自然教育课程(研究昆虫、青蛙、植物、牲畜、孵化鸡鸭鹅、扎染等等);同时每周固定2-3次科学实验课。投资人家庭，已移民。
三、2022-2022.9。北京 9+5+1.5岁姐弟弟家庭,西城某牛小+国际幼儿园+蒙台梭利生,“中”字号家庭。主执行家长制定好的学习和兴趣规划,陪练与辅导。其中老大语数外课程的查漏补缺与基础夯实是辅导重头戏。因政策和生意原因，已回家就读。
四、2022.9-至今。6岁双胞胎男孩，德威就读。工作以生活习惯、学习习惯、体育文艺、自然科学、生涯规划(成功申请了香港弘历书院)为主。
- 个人评价
- 【推荐理由】老师性格活泼开朗，沟通执行力强，生活自理能力强，动手能力好，和家庭成员关系融洽，爱好运动，喜欢瑜伽，热爱音乐，会简单的尤克里里，双语沟通流利，懂法语。
【教学特色】
双语授课，日常游戏陪伴与课业辅助；自然科学课程（农场、科学实验）；家校、兴趣班对接；良好行为、学习习惯和独立能力的培养；懂学生心理，有耐心有爱心，经验丰富，能因材施教激发孩子的学习热情和好奇心探索欲；亲和力强，能寓教于乐；
多学科融合教学，教育教学陪伴资料和经验（善于学习、同行互助）丰富，激发学生潜能和积极性，因材施教。
给予学生工具和方法，配合日常行为习惯、阅读习惯、时间管理以及礼仪教养、心理健康教育等培养，做引导的大姐姐，而非是拐杖或批评监督者。
结合心理学和生涯规划理论和实践经验进行兴趣班年龄填报指南、PDP性格特质引导、内外素养常规化观察记录与引导、生涯规划等长程化的沟通服务。
让思考看得见，沟通交流有深度，建立学生个性化成长档案，预见问题，及时分层解决问题。紧急事务实时汇报，也有excel表格个性化教学思考反馈表格。表格设计意图为配合教学艾宾浩斯遗忘曲线，结合各项重要内容做的规划、记录与反思。以更好的知己知彼，配合好家校工作、并以更大的视野来做学生个性化的引导和规划。表格以目标管理的方式进行记录思考和教学，可以与家长以日/周/月的频次进行汇总报告。报告内容大概为：学科阶段性目标和能力要求详解、大运动、学习习惯、生活习惯、社交情绪、心理健康等方面，辅以月主题活动和国内外新闻、节日等文化话题开展系列活动，记录童言童语。实现玩中学，学中玩。
【本人感悟】我热爱教育行业，而我的一生也愿意被教育改变着……我是一个细心，追求完美，喜欢诚实的处女座；爱跟人沟通，心宽体胖的女孩子；我不喜欢浮夸，真诚对人，严格做事；我希望我是一个能为工作带来价值，为别人带去欢乐的人。
实践从刚开始的课外辅导帮忙到后续全职加入住家家教,工作中不断积极进取,精进工作,进行个性化服务，也因此与各精英家庭一起合作，陪伴孩子一起成长并拿到好结果，非常开心这个工作很有意义。
