- 出生年
- 1990年
- 籍贯
- 广东
- 学历
- 硕士
- 证书
- 健康证、硕士学历证
- 特长
- 海归硕士，全英文教学，K-12教学经验，艺术管理与教育学双背景，提供沉浸式英文成长环境，助力孩子学习规划与成长。
- 服务地区
- 上海、上海市
- 工作经验
- 👉第一部分：【个人信息】黄薷萱/211本科 美国海归硕士（艺术管理/辅修教育学）多年海内外教学经验 /英语接近母语/会粤语
性别：女
年龄：34
属相：马
户籍：广东
血型：A
身高：168
体重：105
学历：国外研究生
专业：教育学/艺术管理
毕业院校：纽约州立大学 布兰迪斯大学
婚育状况：未婚
驾照/驾龄：无
是否接受住家：是
是否接受带睡：否
能服务年龄段：4-17
预计到岗时间：随时
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个人优势/特长：
✅ 亲和力 耐心 责任心
✅ 全英文教学 、普通话粤语标准
✅ 北美K-12教学经验
✅ 5年留学经历 学习规划指导
✅ 艺术鉴赏 美术史教育
个人教学理念:
以学生为中心，培养学生学习兴趣，自信心及研究探索能力。
擅长辅导的科目：英语 小初全科
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👉第二部分：教育经历
【教育背景】
（起止时间+专业+学历+毕业院校）
2016/06-2017/06 教育学 硕士学历 美国布兰迪斯大学 Brandeis University
2014/09-2016/06 艺术管理 硕士学位 纽约州立大学 State University of New York
2009/09-2013/06 学士学位 中国传媒大学
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👉第三部分：工作经历
家庭教师 2023/08-2024/09
1. 为孩子提供沉浸式全英文成长环境；
2. 与两位孩子（7岁和12岁）一同列出学期学习目标，将学习目标分解为每季度每月和每日的学习计划；
3. 确认孩子各学科进度及考试复习计划，每日辅导各科课后作业；
4. 每日教授词根联想记忆法扩充单词量，训练语法题目，平均一学期有效提升听说读写综合成绩；
5. 与孩子确定每学期课外阅读Reading List书单，每日跟进阅读章节进度，孩子写阅读小结与孩子讨论文章内容，读完全部文章或书籍孩子写一篇英文学术小论文；
6. 每日工作复盘，生成每日工作报告并同步家长。
上海智勇青少儿科创教育 2022/07-2023/08
博物馆项目制双语课程教师
1. 教学研发制定课程大纲、教案、教学PPT等材料，更新优化课程内容，与上海美术馆展览教学合作；
2. 运用 Project Based Learning 项目制教学法研发课程设计，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自我测评及自驱力的形成；
3. 保持与家长的有效沟通，确保家长反馈问题得到有效解决。
上海宝龙美术馆 2019/05-2022/03
公共艺术教育教师
1. 研发设计以展览为主题的公共艺术教育系列课程；
2. 社区合作类课程，如“小小英文导览员”社会实践课程，美术馆暑期敦煌壁画游学营，暑期少儿戏剧社，馆藏临摹课程，以及邀请嘉宾并举办《赖声川宝岛一村》、《苏威嘉与他的自由步现代舞》及沙画情绪管理等公共艺术教育课程与讲座。
美国波士顿布鲁克林学校
Brookline High School 2018/08-2018/12
5-12年级外语助理教师
1. 与 Lead Teacher 共同设计学期课程，运用 Backward Course Design 设计课程及课堂互动活动，向 Lead Teacher 分享有关课堂进展的观察与学生反馈，运用多媒体教学互动软件制作课件；
2. 采用 Common Core State Standards 教学大纲，测评学生学习成绩，收集学生课堂反馈；
3. 为来自不同文化背景的学生创造一个安全、多元、舒适的生活学习环境；
4. 作为主讲老师代课教学两个班特定课程，共计200小时课时，课堂师生比为1:15；
5. 保持与各文化背景学生家庭的良好沟通，建立学校与社区的合作，在家长日向家长汇报课程进度，并协助 Lead Teacher 书写正式学期末报告；
6. 协助 Lead Teacher 完成教室的装饰及布置工作；
7. 每周三次课后一对一辅导学生功课进度。
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👉第四部分：自我评价
曾获美国Brandeis Univeristy Master in Teaching 研究生课程半奖，具备丰富的课程设计、学习规划、K-12教学经验。有耐心与责任心，良好的沟通协作能力，可全程英文授课，为孩子提供沉浸式英文陪伴成长环境。
- 个人评价
- 曾获美国Brandeis Univeristy Master in Teaching 研究生课程半奖，具备丰富的课程设计、学习规划、K-12教学经验。有耐心与责任心，良好的沟通协作能力，可全程英文授课，为孩子提供沉浸式英文陪伴成长环境。
