- 出生年
- 1996年
- 籍贯
- 河南
- 学历
- 硕士
- 证书
- 健康证
- 特长
- 教育专业硕士，擅长陪伴4-15岁儿童成长，助力习惯、情绪、自理等多维度发展，深受家长信赖。
- 工作经验
- 【姓名】恩言老师（李培杰）
【性别】女
【籍贯】河南
【出生年月&年龄】1996.7 （28岁）
【身高体重】162 90斤
【学历】教育专业硕士
【证书】小学英语教师资格证、心理咨询师、家庭教育指导师、大学英语四级
【目标陪伴儿童年龄】4-15岁
【目标工作城市】上海
【是否住家】不住家
【是否做家务】不做家务
【家庭情况】
未婚，婚后会长期在上海
【是否辅导学科】不辅导学科
【个人证书】
小学英语教师资格证、教育硕士学位证书、家庭教育指导师、心理咨询师证书
【工作经历】
❤4岁半女孩，上海康文幼儿园
1.激发小朋友对英文的兴趣，培养小朋友的英文阅读习惯，顺利打下良好的阅读基础
2.小朋友外表活泼开朗，其实内心没有安全感，尤其是爸爸用很大的声音教育哥哥的时候，非常害怕。走进孩子的内心，同理她的感受，给予爱和呵护
3.设计和组织周六日高质量陪伴活动，运动类/手工类/团队合作/制作美食等，提升孩子的动手能力、自信心等
4.设计和组织家庭活动，促进爸爸妈妈和孩子之间的关系，使家庭更加温暖
❤6岁男孩，幼升小考上上中国际
1.孩子活泼多动，通过和孩子建立良好的关系以及适当的奖励机制培养孩子的行为习惯，因为孩子很愿意听，所以行为习惯有所提升
2.不愿意学习，在学习时会躲起来、哭闹等，通过同理和情绪管理的方法，以及设置合适的学习时间、时间管理表格，帮助孩子减少此类情况，提升学习效率
3.培养孩子的英文阅读和写作习惯，成功考上上中国际
❤6岁男孩，幼升小出国到新加坡上学
1.孩子情绪上易怒易燥，有时候会突然大哭，通过同理情绪以及给孩子建立界限，帮助他减少情绪易怒易燥的次数和时长
2.陪伴孩子运动，提升感统力，以及在群体中交朋友
3.和爸爸妈妈沟通，同时也给到家庭中其他孩子的成长建议，和爸爸妈妈建立了深厚的信任关系，即使去新加坡后也一直在联系
❤7岁男孩，上海美国学校
1.智商高但语言发展迟缓，帮助孩子发展语言，积累词汇量，结果是孩子有时会自己说出一长句完整的英文
2.安全感不足，不懂怎么交朋友，会用拍打别人的方式来引起注意，容易被同学和老师误会。一直在用爱和耐心帮助小朋友，理解他的方式，也通过和学校外教老师邮件联系反馈，通过带他去小区广场交朋友，教他用正确的方式和别人表达，理解被拒绝，结果是可以和别人建立友好的关系，在小区里收获好朋友
3.孩子吃饭比较慢，自理能力比较弱，在日常陪伴中会培养良好的生活习惯和自理能力
4.设计和组织周六日高质量陪伴活动，带孩子去探馆、运动等，释放快乐中成长
❤9岁男孩，上海德威国际/8岁女孩，协和双语学校
1.陪伴英文阅读，激发阅读兴趣和培养良好的阅读习惯
2.孩子对学习有畏难情绪，没有信心，表现为不想写作业，加上家庭环境复杂，孩子里面积压了很多的情绪，需要疏导。帮助孩子解决畏难情绪，疏导情绪，鼓励和带动孩子，孩子越来越有信心，作业完成度有提升
❤10岁男孩，多动症伴随焦虑抑郁，情绪压抑导致发胖，因为在学校被指责和排挤，不被认可和接纳，导致孩子对某些部分有强迫症
1.带孩子户外运动，技能馆，蹦床公园等，增加孩子的成就感和自信心，欣赏自己
2.带孩子去交大研学，见证高等学府的魅力，和交大学长一起交流知识和分享如何考上交大的心路历程，激发孩子的梦想和内驱力
3.和爸爸妈妈一起交流多动症孩子的特点，学习书籍，做成长记录册，使爸爸妈妈更加理解孩子，用正确的方式对待他
4.设计爸爸妈妈的家庭活动。父母相爱对于多动症孩子是非常重要的，烛光晚餐、一封信、咖啡时间等，使家庭更加温暖
结果是：孩子的状态越来越好，越来越开心喜乐，检测报告显示，不再抑郁了，并且专注程度有提升
【个人教育理念和特质】
老师有爱心、耐心和责任心，亲和力很强，有极强的对教育的热情，懂4-15岁儿童心理学，有6年的教育工作经历。深受孩子们的喜爱和家长的信任。
致力于"全人培养"以及国际化的教育理念，帮助过不同类型的孩子，擅长帮助大小朋友的学习习惯，情绪管理，生活自理能力，专注力，抗压能力，抗挫折能力，语言表达能力，亲子沟通，青春期现象等。
周中和周六日还可以带孩子户外高质量陪伴，自己设计和组织，观世界体验世界，去探馆、研学、运动等。
- 个人评价
