- 出生年
- 1998年
- 籍贯
- 上海
- 学历
- 本科
- 证书
- 健康证、幼师资格证
- 特长
- 专业早教及幼教经验，全科辅导能力强，懂科学育儿，与宝宝互动丰富，量身定制学习计划，精准辅导难点重点，宝宝成长好伴侣。亲和力出众，耐心严谨，每一个宝贝的专属成长导师。
- 工作经验
- 儿陪/白班/本科/上海籍/简单英文交流/有丰富幼儿园经验/有特教经验/白班地址随客户/
姓名 : 沈老师
年龄 : 28岁
籍贯 : 上海
民族 : 汉
身高 : 160CM
体重 : 65KG
文化 : 本科
工作经历:
2025.03-2026.03
全职⼉童陪伴师（⼆年级男⽣）
•课业辅导：负责⼆年级男⽣全⽇制学习⽣活陪伴，针对语⽂、数学、英语等学科重难点开展⼀对⼀课业辅导，
制定每⽇/每周学习计划，帮助孩⼦梳理知识体系、查漏补缺，培养⾃主学习与按时完成作业的良好习惯。
•习惯培养：兼顾孩⼦综合素质与⾏为习惯培养，合理安排户外运动、趣味阅读、益智⼿⼯等课余活动，引导孩
⼦养成整理收纳、礼貌待⼈等⽇常⾏为规范，关注身⼼状态与情绪疏导，建⽴良好陪伴关系。
•家校沟通：同步与家⻓沟通孩⼦学习进展、⽣活状态及习惯养成情况，根据孩⼦接受度及时调整陪伴与辅导⽅
式，打造适配孩⼦的学习⽣活节奏，助⼒孩⼦全⾯健康成⻓。
2024.10-2025.02
⾃闭症⼉童⼀对⼀陪伴师（陪读⽅向）
•社交引导：陪同⾃闭症⼉童全⽇制校园就读，针对性开展社交能⼒训练，通过场景模拟、正向引导等⽅式，帮
助孩⼦建⽴校园社交规则，提升与同学、⽼师的沟通互动及集体融⼊能⼒。
•学能训练：跟进孩⼦校园功课，结合⾃闭症⼉童认知特点进⾏⼀对⼀课业辅导，开展注意⼒专项训练，纠正课
堂不良⾏为，培养孩⼦专注听课、主动思考的良好学习习惯。
•居家辅导：晚间驻家完成孩⼦各⻔功课辅导，通过趣味游戏、益智活动巩固课堂知识，同时引导孩⼦养成规律
的居家⽣活习惯，兼顾学业提升与身⼼放松，做好家校衔接配合。
2019.08-2024.08
⼩哈佛幼⼉园
主班教师
•教学实施：全⾯负责班级幼⼉⼀⽇保教⼯作，依据3-6岁⼉童发展指南制定并实施个性化教学计划，设计游
戏化、趣味化教学活动，覆盖语⾔、数理、艺术等领域，激发幼⼉学习好奇⼼与探索兴趣。
•照护培养：严格落实幼⼉安全健康管理，合理规划饮⻝、午休、户外活动时间，⼿把⼿指导幼⼉穿⾐、进⻝、
洗漱等⽣活技能，通过⼩组互动培养幼⼉的⾃理能⼒与同伴交往能⼒。
•协同共育：建⽴常态化家园沟通机制，通过成⻓⼿册、家⻓会、⽇常反馈等形式分享幼⼉发展情况，协同家⻓制定家园共育⽅案；与园内教师协作教研，观察评估幼⼉认知、社交、情绪发展，优化教学策略。
相关技能：
•才艺教学：熟练掌握钢琴、画画、唱歌、舞蹈、主持等多项才艺，可通过趣味教学培养孩⼦艺术素养与表现⼒，
丰富课余⽣活。
•课业辅导：擅⻓⼩学全科辅导，能精准攻克各科作业重难点，助⼒孩⼦⾼效完成学校各类作业，夯实学科基础。
•趣味创培：擅⻓设计游戏、⼿⼯等趣味互动活动，将知识融⼊趣味体验，兼顾学习与娱乐，激发孩⼦学习兴趣与动⼿能⼒。
特点和擅长: 喜欢宝宝，懂早教幼教，会科学育儿，口风紧，做事严谨，易沟通，性格善良，学习能力强，做事认真有条理，对工作认真负责，有耐心，爱干净，特别喜欢和宝宝互动。
自我评价：
•拥有多年幼教及⼉童陪伴教学经验，教育教学能⼒出⾊，在幼⼉教育领域积累了丰富的实操经验，擅⻓结合孩
⼦成⻓特点设计适配的教学与陪伴⽅案，专业能⼒突出。
•深知每个孩⼦的成⻓节奏与性格特点具有独特性，注重关注⼉童个体差异，坚持因材施教的教育原则，针对性
开展引导与辅导，全⼒为每个孩⼦创造适配的发展机会，助⼒孩⼦个性化成⻓。
•具备较强的沟通表达能⼒与亲和⼒，善于与家⻓、同事进⾏积极⾼效的沟通交流，能够及时同步孩⼦成⻓情况，
有效协调解决教育陪伴过程中出现的各类问题，打造良好的家校、协作氛围。
- 个人评价
- 拥有多年幼教及儿童陪伴教学经验，教育教学能力出色，在幼儿教育领域积累了丰富的实操经验，擅长结合孩子成长特点设计适配的教学与陪伴方案，专业能力强。深知每个孩子的成长节奏与性格特点具有独特性，注重关注儿童个体差异，坚持因材施教的教育原则，针对性开展引导与辅导，全力为每个孩子创造适配的发展机会，助力孩子个性化成长。
